Nâng cao chất lượng giáo dục chính trị ở Trung đoàn 692, Sư đoàn Bộ binh 301, Bài 2: Nâng cao hiệu quả thảo luận ở Tổ học tập chính trị
Buổi thảo luận chính trị của Trung đội 15, Đại đội 4, Tiểu đoàn 4 đang nặng nề không khí “kiểm tra”, mọi người đang “đăm chiêu” với những trang bút ký từ buổi sáng. Trung đội trưởng Nguyễn Lương Bằng thay đổi phương pháp duy trì, chuyển sang phần hỏi-đáp; những câu hỏi ngắn gọn được nên ra:
Một buổi thảo luận ở Tổ học tập chính trị.
- Quân đội ta có mấy chức năng cơ bản?
Cả trung đội râm ran những lời bàn tán cùng những cánh tay giơ cao xin được trả lời.
- Báo cáo đồng chí quân đội ta có 3 chức năng cơ bản đó là: Chức năng đội quân chiến đấu, đội quân công tác và đội quân sản xuất ạ! - Chiến sĩ Nguyễn Văn Tuân, Tiểu đội 10 trả lời.
- Đồng chí cho biết những thể hiện cụ thể của chức năng đội quân công tác?
Những bối rối hiện lên trên khuôn mặt của Nguyễn Văn Tuân.
Tiểu đội trưởng Nguyễn Văn Tăng xin “trợ giúp” chiến sĩ của mình bằng một câu chuyện vào đêm ngày 27/5/2016, anh cùng các đồng đội dầm mưa vác bao đất đắp đê ngăn lũ, bảo vệ hơn 170 ha lúa của nhân dân xã Cấn Hữu, huyện Quốc Oai. Câu chuyện về thực hiện đội quân công tác của Nguyễn Văn Tăng đã làm cho không khí buổi thảo luận chính trị của Trung đội 15 sôi nổi hẳn lên...
Thường xuyên đổi mới phương pháp thảo luận ở tổ học tập chính trị đây là một yêu cầu về hình thức nhằm thu hút truyền tải nội dung đến người học, tránh gây nhàm chán, ức chế trong quá trình thảo luận ở tổ học tập chính trị. Được biết, trong thời gian qua, Đảng ủy, chỉ huy Trung đoàn 692 thường xuyên quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo nâng cao chất lượng thảo luận chính trị ở tổ, xác định đây là một hình thức giáo dục chính trị cơ bản nhằm củng cố, mở rộng kiến thức, giải đáp những vướng mắc, làm rõ nội dung đã được lên lớp và thống nhất nhận thức cho hạ sĩ quan, binh sĩ. Các tổ học tập chính trị của hạ sĩ quan, binh sĩ được thành lập ở cấp trung đội, do trung đội trưởng làm tổ trưởng. Thực tế theo đánh giá của Thiếu tá Nguyễn Văn Vượng, Chính ủy Trung đoàn thì hiện nay phần lớn các đồng chí trung đội trưởng có năng lực kiến thức lý luận chính trị cơ bản, có thể chẻ nhỏ các vấn đề, phân tích nội dung trọng tâm giúp cho bộ đội hiểu sâu hơn và biết liên hệ vào thực tiễn; tuy nhiên một số trung đội trưởng mới ra trường còn nhiều lúng túng về phương pháp dẫn đến chất lượng, hiệu quả của một buổi thảo luận chưa đạt được yêu cầu đề ra. Thiếu úy Nguyễn Thọ Du, Trung đội trưởng, Đại đội 12, Tiểu đoàn 6 chia sẻ: Khi đào tạo trong nhà trường chưa được tập luyện thường xuyên nội dung này, do đó đảm nhiệm tổ trưởng Tổ học tập chính trị duy trì trung đội thảo luận thời gian đầu còn lúng túng về phương pháp, thiếu tự tin khi thuyết trình, phân tích nội dung vì kiến thức lý luận chính trị cơ bản còn chưa sâu; thực tế có tình huống chiến sĩ hỏi chưa có thể giải đáp được ngay.
Qua tìm hiểu chúng tôi được biết: Để khắc phục những hạn chế của một số cán bộ trung đội trưởng, nâng cao chất lượng học tập chính trị ở đơn vị, bên cạnh tập trung bồi dưỡng đội ngũ cán bộ giảng dạy, tích cực đổi mới hình thức phương pháp giáo dục chính trị thì Trung đoàn chỉ đạo làm tốt khâu bồi dưỡng cho tổ trưởng Tổ học tập chính trị của hạ sĩ quan, binh sĩ thông qua tập huấn, bồi dưỡng và động viên cán bộ tự giác học tập, nghiên cứu. Thành lập các tổ cán bộ giảng dạy chính trị ở các tiểu đoàn và khối cơ quan, thường xuyên duy trì nghiêm nền nếp thông qua giáo án vào thứ Bảy hằng tuần, dự giảng... Chính trị viên đại đội tiến hành bồi dưỡng nội dung, phương pháp cho trung đội trưởng; sau khi kết thúc mỗi nội dung bài, cán bộ giảng dạy chính trị có gợi ý, định hướng để cho các trung đội tiến hành thảo luận theo đúng trọng tâm của bài học và các yêu cầu cần đạt được. Theo Thiếu tá Phí Văn Khánh, Phó chủ nhiệm Chính trị Trung đoàn: Muốn nâng cao hiệu quả thảo luận chính trị thì phải làm tốt bồi dưỡng cho tổ trưởng Tổ học tập chính trị và bản thân chính trị viên phải chuẩn bị tốt nội dung gợi ý thảo luận cho các trung đội, nội dung này được thể hiện trong giáo án và được tổ trưởng tổ cán bộ giảng dạy chính trị thông qua; bên cạnh đó, thường xuyên đổi mới phương pháp duy trì thảo luận tạo ra không khí sôi nổi, có thể bằng việc đặt các câu hỏi dạng chẻ nhỏ các vấn đề để gợi ý cho hạ sĩ quan, binh sĩ giải quyết làm rõ trên cơ sở những hiểu biết của bản thân, liên hệ vào thực tiễn nhiệm vụ; Tổ trưởng phải luyện tập, rèn luyện các kỹ năng duy trì, có nhiều hình thức khơi gợi tranh luận gợi mở, đồng thời cũng có nghệ thuật dẫn dắt quay trở lại chủ đề chính khi cần thiết, sau đó tổ trưởng khái quát tổng hợp bản chất của chủ đề thảo luận.
Nâng cao hiệu quả thảo luận ở Tổ học tập chính trị là một trong những biện pháp quan trọng, mang lại hiệu quả thiết thực trong tổ chức học tập chính trị cho hạ sĩ quan, binh sĩ, xây dựng bản lĩnh chính trị, tư tưởng vững vàng, kiên định, phẩm chất đạo đức, lối sống, ý thức chấp hành pháp luật của Nhà nước, kỷ luật của Quân đội, trực tiếp góp phần thực hiện tốt Đề án “Đổi mới công tác giáo dục chính trị tại đơn vị trong giai đoạn mới” ở Trung đoàn 692.
Hồng Thái
